[{"data":1,"prerenderedAt":120},["ShallowReactive",2],{"\u002Fpublic\u002Ftopics\u002Fpsicologia\u002Finteligencia?{}":3,"topics-with-content:psicologia":102},{"course":4,"topic":12,"counts":17,"universities":22,"channels":34,"sampleQuestions":58,"sameName":101},{"id":5,"slug":6,"name":7,"shortName":8,"area":9,"icon":10,"sortOrder":11},15,"psicologia","Psicología","Psic.","humanities","i-lucide-smile",14,{"id":13,"courseId":5,"slug":14,"name":15,"sortOrder":16},1507,"inteligencia","Inteligencia",6,{"topicId":13,"courseId":5,"questions":18,"classes":19,"videos":20,"minutes":21},10,50,44,1124,[23,31],{"universityId":24,"questions":25,"years":26},1,9,[27,28,29,30],2025,2024,2023,2022,{"universityId":32,"questions":24,"years":33},2,[29],[35,38,41,43,45,48,50,52,54,56],{"name":36,"classes":37},"Alberto Cruz",17,{"name":39,"classes":40},"Academia Grupo Ciencias",8,{"name":42,"classes":16},"Academia ipluton",{"name":44,"classes":16},"Ciclo Uni-San Marcos",{"name":46,"classes":47},"CEPRE UNMSM",3,{"name":49,"classes":47},"META VILLARREAL",{"name":51,"classes":47},"Salón Sapiens",{"name":53,"classes":32},"Academias Aduni y César Vallejo",{"name":55,"classes":24},"Academia Internet",{"name":57,"classes":24},"Pamer Corporación Educativa",[59,84],{"id":60,"courseId":5,"topicId":13,"pastExamId":61,"stem":62,"options":63,"correctKey":65,"explanation":79,"difficulty":47,"status":80,"source":81,"stats":82},4289,236,"Los siguientes enunciados se refieren a las diferencias y semejanzas que presentan las teorías del desarrollo de la inteligencia de Piaget y Vygotsky. Respeto de ambas teorías, elija la alternativa que contiene las afirmaciones correctas.\nI. Las teorías de la inteligencia de Piaget y de Vygotsky son denominadas clásicas.\nII. Piaget otorga a la inteligencia una función de autorregulación y de equilibrio.\nIII. Vygotsky antepone la interacción social a otros factores en el desarrollo de la inteligencia.\nIV. Según Vygotsky, la zona de desarrollo potencial se alcanza de manera espontánea.",[64,67,70,73,76],{"key":65,"text":66},"A","I, II y III",{"key":68,"text":69},"B","II, III y IV",{"key":71,"text":72},"C","solo II y III",{"key":74,"text":75},"D","solo I y II",{"key":77,"text":78},"E","solo I y III","","published","UNMSM 2025-II · Medicina Humana",{"attempts":83,"accuracy":83},0,{"id":85,"courseId":5,"topicId":13,"pastExamId":86,"stem":87,"options":88,"correctKey":71,"explanation":79,"difficulty":32,"status":80,"source":99,"stats":100},4756,243,"Cada vez que va de campamento, Domingo sorprende a sus familiares. A donde vaya, siempre soluciona problemas, ya sea para cocinar, protegerse del clima u otra contingencia. A su esposa, en cambio, le agrada acondicionar utensilios con materiales del lugar para darle un realce al paseo. El padre de Domingo suele explicarle al nieto, con mucha sapiencia y experticia, los detalles de la naturaleza del lugar. Según Robert Sternberg, cada uno de los personajes en el orden en que aparecen estaría aplicando la inteligencia",[89,91,93,95,97],{"key":65,"text":90},"analítica, práctica y creativa.",{"key":68,"text":92},"creativa, analítica y práctica.",{"key":71,"text":94},"práctica, creativa y analítica.",{"key":74,"text":96},"práctica, analítica y creativa.",{"key":77,"text":98},"creativa, práctica y analítica.","UNMSM 2025-I · Área A · Ciencias de la Salud",{"attempts":83,"accuracy":83},[],[103,104,105,106,107,108,13,109,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119],1501,1502,1503,1504,1505,1506,1508,1509,1510,1511,1512,1513,1514,1515,1516,1517,1518,1791501534691]